בן 6 מנתניה נשאר בבית - ואמו פתחה במחאה

האם הגיעה הבוקר עם בנה לבניין העירייה ומתכוונת להישאר במקום עד שיימצא עבורו פתרון: "אני הקול שלו" 

מחאה מול עיריית נתניה: אמו של ילד בן 6, הנמצא על הרצף האוטיסטי בתפקוד בינוני, הגיעה הבוקר יחד עם בנה לבניין העירייה והתיישבה במקום. לדבריה, היא אינה מתכוונת לעזוב עד שיימצא עבורו פתרון חינוכי מתאים בתוך העיר.

הילד הגיע השנה לגיל שבו היה אמור להתחיל את לימודיו בכיתה א', אולם לטענת אמו, הוא עדיין אינו לומד במסגרת שהיא סבורה שמתאימה לצרכיו. היא ביקשה לשבץ אותו בבית הספר לחינוך מיוחד "השחר", אך בקשתה נדחתה.

האם טוענת כי הוצעה לה אפשרות ללמוד בבית אקשטיין בתל יצחק, מחוץ לנתניה, אך היא מסרבת לכך. לדבריה, היא מוכנה לקבל כל חלופה מתאימה אחרת בתוך העיר, אך אינה מוכנה לשלוח את בנה למסגרת זו.

אחת הסיבות לחשש שלה, לדבריה, היא הטענה כי בבית אקשטיין לומדים ילדים עם בעיות התנהגות וכי אירעו במקום מקרי אלימות, ואף מקרה דקירה. חשוב להדגיש כי מדובר בטענות שהעלתה האם, ולא הוצג להן אישור רשמי במסגרת הפנייה לעירייה.

לדברי האם, בנה זקוק למסגרת שתאפשר לו להתפתח, ללמוד ולרכוש עצמאות. "עבור ילד עם צרכים מיוחדים, כל יום הוא משמעותי. כל חודש הוא משמעותי. כל שנה היא משמעותית. זמן שאי אפשר להחזיר", כתבה.

האם מספרת כי פנתה מספר פעמים לגורמי העירייה ואף לראש העיר אבי סלמה, בבקשה לסיוע במציאת פתרון. לדבריה, היא אינה מבקשת יחס מיוחד אלא מסגרת שתתאים לצרכיו של בנה.

במסגרת ההתכתבות עם האם היא הציגה הודעה שקיבלה, לדבריה, ממנהלת אגף החינוך המיוחד, שלפיה אין מקום בבית הספר השחר, וכי הילד אינו יכול להישאר בבית ועליה לשלוח אותו לבית הספר שאליו שובץ.

כעת, לאחר שלטענתה לא נמצא פתרון, היא החליטה לעבור ממאבק בהתכתבויות למחאה פיזית מול העירייה. הבוקר הגיעה עם בנה והתיישבה מול בניין העירייה, כשהיא אומרת כי בכוונתה להישאר במקום עד שיינתן מענה. "אני לא מבקשת טובות. אני לא מבקשת יחס מיוחד", כתבה. "אני מבקשת את הדבר הבסיסי ביותר: שייתנו לילד שלי את הזכות ללמוד, להתפתח ולהתקדם".

עוד כתבה: "הוא לא מספר לכם במילים מה הוא מרגיש. הוא לא יכול לעמוד מולכם ולדרוש את הזכויות שלו. אז אני הקול שלו. ואני לא אוותר עליו".

מעיריית נתניה נמסר

"המקרה מטופל במלוא תשומת הלב. לצערנו, הוצעו לאם עוד בתחילת הדרך שני בתי ספר: בית הספר מורשה ובית הספר השחר, אולם האם סירבה לשניהם.

"שני בתי הספר מבוקשים מאד ומספר התלמידים לשיבוץ גדול. מאוחר יותר הילד שובץ בבית אקשטיין בתל יצחק ואף הוצע לילד תוכנית אישית מיוחדת בבית הספר עם מוגנות מקסימלית ומפגש עם הצוות להיכרות, וגם כאן האם סרבה.

"מנהל אגף החינוך המיוחד במינהל החינוך נפגש עם האם מספר פעמים, הסביר לה את מורכבות השיבוץ ועושה הכול בכדי שניתן יהיה לשבץ את בנה".