Депутат Кнессета Эли Далаль ставит образование во главу повестки дня Депутат Кнессета Эли Далаль

Новая образовательная инициатива: Далаль продвигает закон против травли в школах 

Депутат Кнессета Эли Далаль (Ликуд), бывший председатель Комитета по правам ребенка, продолжает ставить систему образования и эмоциональное благополучие учащихся в центр своей общественной деятельности. Далаль подписал новый законопроект, направленный на усиление борьбы с явлением школьной травли, которую он определяет как «национальную напасть», наносящую прямой вред психике детей и подростков.

По словам Далаля, речь идет о глубокой и далеко не второстепенной проблеме. «Травля в школах превратилась в настоящую эпидемию и наносит вред нашим детям в самые чувствительные моменты их жизни. Это не маргинальное явление — это прямое повреждение души», отметил он.

Далаль добавил, что опыт травли влияет на ребенка на протяжении многих лет, поэтому важно искоренить это явление и дать школе инструменты для чёткого, профессионального и эффективного реагирования. «Как депутат Кнессета, бывший председатель Комитета по правам ребенка и отец, я отказываюсь принимать реальность, в которой ребёнок просыпается утром с страхом идти в школу. Каждый ребёнок заслуживает чувство принадлежности, защищённости и любви», — подчеркнул он.

Законопроект, подписанный Далалем, уточняет ответственность всех причастных сторон родителей, образовательных учреждений и профессиональных служб — и предоставляет реальные, практические инструменты педагогам и ученикам для выявления, предотвращения и обработки случаев травли в режиме реального времени. Он также включает усиление систем эмоциональной поддержки, программы предотвращения социального насилия и расширение профессиональных полномочий в школах.

Далаль заверяет, что продолжит продвигать эту тему до тех пор, пока не произойдёт реальное изменение на местах:
«Я обязуюсь продолжать работать до тех пор, пока каждый мальчик и каждая девочка не почувствуют себя принадлежащими, защищёнными и видимыми. Ради их будущего. Система образования должна быть местом равенства, уважения и сотрудничества а не страха и социального отчуждения».