בפעם השביעית: תלמידי נתניה בצמרת האולימפיזיקה הארצית

תלמידות ותלמידי תמר אריאל ואמית בר אילן קטפו את המקומות הראשונים בתחרות האולימפיזיקה הארצית

כ-200 תלמידים ותלמידות מכיתות י"ב, הלומדים במגמות פיזיקה בעשרות מוסדות חינוך על־יסודיים של החמ"ד מכל רחבי הארץ, השתתפו השבוע בתחרות האולימפיזיקה השנתית של המרכז האקדמי לב ומינהל החינוך הדתי במשרד החינוך. גם השנה, תלמידי ותלמידות נתניה כבשו את צמרת הדירוג, הן במסלול הנבחרות והן במסלול היחידים.

התחרות, המתקיימת זו השנה ה-12, כללה יום שיא אקדמי עשיר שכלל הרצאות מדע פופולרי, סיורים והדגמות במעבדות מחקר ובסיומו מבחן בפיזיקה ברמה אוניברסיטאית, שבסיומו הוענקו מלגות לימוד למצטיינים.

מבנה התחרות כלל שלב פתיחה בכתב, ששימש בסיס לדירוג ולהעפלה. המבחן חובר על ידי חברי סגל מהחוג להנדסת אלקטרואופטיקה יחד עם ראש החוג, ד"ר דוד שיינפלד, וכלל שאלות מורכבות שנועדו לבחון הבנה פיזיקלית עמוקה, בדומה לתחרויות פיזיקה בינלאומיות.

בהמשך נערכו שני מסלולים: קבוצתי ואישי. במסלול הנבחרות העפילו הקבוצות בעלות הממוצע הגבוה ביותר מהשלב הראשון, והתמודדו תחילה בשאלה משותפת בזמן מוגבל שדרשה עבודת צוות, ולאחר מכן בשלב "ראש בראש" מהיר. במסלול היחידים העפילו המצטיינים על פי הישג אישי בשלב הכתוב.

הישגים מרשימים לנתניה

הישג בולט במיוחד רשמה רשת בית החינוך תמר אריאל, אשר כבשה זו הפעם השביעית את המקום הראשון בתחרות הבנות בקמפוס טל, עם זכייתה של התלמידה נועה אורנשטן. בנוסף, נבחרות הבנים והבנות של בית הספר זכו במקום השלישי.

גם תיכון אמי"ת בר אילן נתניה רשם הישג מרשים, כאשר התלמיד עופר ברטפלד זכה במקום השני בתחרות הבנים בקמפוס לב.

איציק גוילי, רכז מגמת הפיזיקה בבית הספר, מוביל בשנים האחרונות תרבות עקבית של מצוינות: הוא מציב לתלמידים רף גבוה, מכוון אותם לחשיבה מדעית מתקדמת ומעודד אותם לחלום רחוק. תחת הובלתו תלמידי המגמה יוצאים מעבר למסגרת של חמש יחידות פיזיקה ומפתחים פרויקטים ייחודיים המשלבים פיזיקה עם עולמות הרפואה והטכנולוגיה, תוך שיתופי פעולה עם מוסדות אקדמיים בארץ.

בתמר אריאל מציינים כי לצד ההובלה המקצועית בבית הספר, עיריית נתניה מעניקה רוח גבית לתוכניות המצוינות בפיזיקה ומשקיעה משאבים בקידום למידה ופרויקטי חקר כחלק ממדיניות עירונית לעידוד מצוינות מדעית. במסגרת התמיכה העירונית מוקצה תקציב ייעודי המאפשר העסקת מנחים מן האקדמיה לליווי תלמידים בפרויקטים – מה שמחזק את היכולת של בתי הספר להפוך רעיונות מדעיים לעבודת מחקר ברמה גבוהה.

הרב אוריה חברוני, מנהל אמית בר אילן נתניה, בירך על הזכייה ואמר: "עופר הוא תלמיד מצטיין המהווה מודל להתמדה והשקעה. הוא שותף כבר מכיתה ז' בקבוצות המצוינות בבית החינוך, שהיוו קרקע להוצאה לפועל של יכולותיו במתמטיקה ובפיזיקה. אנו גאים בו ומאחלים לו הצלחה רבה. תודה להוריו ולמורה לפיזיקה, דבורה טוולייה, על הליווי המסור".

חיה רובינשטיין, מנכ"לית בית החינוך תמר אריאל בנתניה, ציינה: "הזכייה בפעם השמינית באולימפיזיקה מעידה על מסורת של מצוינות ערכית ולימודית שאנו מטפחים לאורך שנים. כשמצוינות הופכת לתרבות ארגונית, ברור שמדובר בסיפור הצלחה המבוסס על צוות חינוכי חדור אמונה ותלמידים שמכוונים גבוה ולא חוששים לאתגר את עצמם".

פרופ' סא"ל (במיל') בני מילגרום, ראש החוג להנדסת חשמל ואלקטרוניקה במרכז האקדמי לב וחבר הוועדה המארגנת, הוסיף: "פיתוחים טכנולוגיים לא נוצרים יש מאין, אלא מתחילים בכיתה – בסקרנות של תלמיד ובמורה שמאתגר אותו לחשוב עוד צעד קדימה. השקעה במצוינות מדעית בתיכון היא השקעה ישירה בעתיד הלאומי שלנו".